Konsep Reka Bentuk Pengajaran

Menurut  (Dick & Reiser, 1989), 

reka bentuk pengajaran ialah satu proses yang bersistematik untuk mereka bentuk, membangun, melaksana dan menilai pengajaran.

Menurut (Richey, 1986)

reka bentuk pengajaran ialah mencipta spesifikasi pengajaran dengan terperinci untuk pengembangan, penilaian dan penyelenggaraan suatu keadaan yang boleh memudahkan pembelajaran sesuatu unit pelajaran.

 

Terdapat 6 elemen asas reka bentuk pengajaran

1.Menentukan keperluan pelajar

2.Menentukan matlamat dan objektif

3.Membina prosedur penilaian

4.Mereka bentuk & memilih strategi penyampaian

5.Mencuba sistem pengajaran

6.Menilai keseluruhan sistem

 

Gustafson, 1991

reka bentuk pengajaran ialah Reka bentuk pengajaran ialah satu pendekatan sistematik bagi seluruh proses pengajaran yang melibatkan:

•Mereka bentuk (deisgn)

•Membina

•Menilai dan

•Menggunakannya